让每个孩子成为更好的自己——石家庄现代文化传媒学校助学生健康快乐成长

青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富，而不是人生的包袱。广大青年人人都是一块玉，要时常来雕琢，不断培养高洁的操行和淳朴的情感，努力使自己成为更好的自己。

办走进心灵的教育——让每个孩子成为更好的自己

【资料图】

学校确立以学生为主体，以活动促发展，以培养学生创新思维为核心的教学改革总思路，以面向全体，尊重差异，把每一位学生当作唯一；走进心灵，激发内力，让每一个孩子成为更好的自己为教育理念。

人都是一块玉，我们雕琢的是艺术品，学校突出文化+艺术+技术的办学特色，打造了一批理念先进、师德高尚、业务精良、结构合理的具有高度敬业精神和责任感的教师队伍。

学校以为高等传媒艺术专业院校培养优秀生源为主要教育目标，根据高等艺术专业院校附中的教学计划和高考的具体要求，开设专业课、专业基础理论课和高中文化课，毕业生全部参加高考。

学校严选资深教师团队，聘请一线优质教师46人，其中硕士学历占30%左右，各学科教师教龄在9-31年。学校不断打磨教师团队专业素养，定期开展教师技能考核。

教研团队针对考生需求及新高考要求，内部研发各学科教材，教材含金量高，精确把握高考命题方向，特别适合河北文化生和艺体考生冲刺高考。

立德树人——助学生健康快乐成长

学校坚持立德树人根本任务，把解决学生的思想问题和教学科研、升学就业等实际问题结合起来，使学校始终充满积极向上的正能量，展现改革创新的时代风采，助学生健康快乐成长。

学校对学生的管理实行六大举措：

1、三大常规检查：

班级日常三大常规检查：作业检查；课堂笔记检查；错题本检查。

2、班主任对学生的日常管理：

班主任的每一天（5：50—23：30）：全天陪伴任务，早叫醒晚查寝、早读陪伴、按要求定时随堂听课、课间巡视教室、一对一谈心、班级文明建设，家校沟通……学生们日常的生活（吃、住）、思想工作、纪律监督、家校沟通等主要由班主任或教官来做。

3、学生安全，实时监控：

平时学生在校的吃住学等点滴，班主任会定期跟家长沟通，无论孩子在这表现好的、差的有必要的话都统统会告诉家长，家长们有权了解孩子在这的情况。

4、家校沟通，与任课老师沟通：

新生入学后，熟悉环境、与同学建立关系等点滴都是由班主任和教官来负责做的。例如，高中学习比较紧张，学习一段时间后有的孩子疲了，适时心理疏导、沟通等很有必要，都是由班主任或教官来做的。

5、月度评比：

为了维护学习氛围、激励学生们互相竞争比着学习，班主任教官们会对孩子们平时的学习表现等记录下来，定期评比进行激励。

5、教管鼓励：

学校的班主任和教官也定期参加培训学习，掌握中学生心理、叛逆期常见现象及疏导应对策略等。同时也会定期对学生的表现，进行汇报，指引正确的方法，加以鼓励式教育，在生活中成为学生们的好朋友，在学习上成为学生们的好老师！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。现代文化传媒人将以昂扬的斗志，卓越的风采，百倍的付出，倾力打造文化传媒艺术人才培养新高地，共同托起明天的太阳，朝着人本化、特色化、国际化、众望所归的教育彼岸，扬帆启航！